CHACÓN SAIZ, LUIS SUSPENSO
MONTERO BARTOLOMESANZ, FRANCISCOJAVIER APROBADO
PRIOR GARCÍA, ALBERTO SUSPENSO
Revisión Examen Miércoles 22 Septiembre 12.00 horas sala Departamento 0.2 Aulario B
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CHACÓN SAIZ, LUIS SUSPENSO
MONTERO BARTOLOMESANZ, FRANCISCOJAVIER APROBADO
PRIOR GARCÍA, ALBERTO SUSPENSO
Revisión Examen Miércoles 22 Septiembre 12.00 horas sala Departamento 0.2 Aulario B
ACACIO URRUTIA, FRANCISCO JOSÉ SUSPENSO
CHACÓN SAIZ, LUIS SUSPENSO
MONTERO BARTOLOMESANZ, FRANCISCOJAVIER SUSPENSO
PRIOR GARCÍA, ALBERTO SUSPENSO
PIZARRO BOTE, JOSE MARÍA SUSPENSO
Revisión Examen Viernes 18 Junio 12.00 horas sala Departamento 0.2 Aulario B
ACACIO URRUTIA, FRANCISCO JOSÉ 3.0
ALPHONSE NICOLAS, ROBERTO CARLOS N.P.
ALVAREZ TERUELO, LAURA 7.0
ARRIBAS SERRANO, DAVID N.P.
CASTRO MARTÍN, IVAN JESÚS 6.0
CHACÓN SAIZ, LUIS 4.0
DIEGO ALONSO, MIGUEL ÁNGEL 6.0
FERNÁNDEZ CARENAS, SERGIO 6.0
FERNÁNDEZ LÓPEZ , ÁLVARO 7.0
GASALLA BUENO, CARMEN 5.0
ITURRALDE CALLE, AINARA 7.0
LUQUE GONZÁLEZ, MIGUELANTONIO 7.0
MONTERO BARTOLOMESANZ, FRANCISCOJAVIER N.P
MARTÍNEZ GARCÍA, ALEJANDRO 6.0
NOVAS VALLE, SERGIO JOSE N.P.
PABLOS HERNÁNDEZ, JOSÉ 5.0
PIZARRO BOTE, JOSÉ MARÍA N.P
PIZARRO BOTE, MANUEL N.P
PRIOR GARCÍA, ALBERTO 4.0
RIUTORT ALVES, MARÍA EUGENIA N.P.
SALVA LEAL, XISCO 5.0
Del primer proyecto del artefacto desmontado.
Cada alumno debe preparar 1 poster tamaño 57x57cm. El poster será a doble cara, montado sobre un cartoncillo de montaje o similar: en una cara una imagen del proyecto / en la otra cara dibujos, diagramas, etc correctamente maquetados.
entrega Viernes 07 de Mayo.


la ciencia y su indagacion necesaria, se produce al revés.nosotros tambien vamos a proceder así. La elección debera ser irresponsable: se escoge porque sí. La nomenclatura no es vinculante, y la disposición de la informacion tampoco. Todo puede cambiar en cualquier momento. CP
El tiempo vertiginoso de la contemporaneidad apenas permite actualizar las herramientas de proyecto. Muchas, incluso las aparentemente novedosas ya han quedado obsoletas.
En este curso se trata de desarrollar habilidades que permitan iniciar al alumno en el proyectar.
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EJERCICIO 1
1.1 Se trata de buscar una pieza constructivamente compleja y desmontarla. El alumno deberá estar preparado con el insrumental adecuado.
1.2 Una vez desmontada se hará un inventario – catálogo gráfico de las piezas a re-utilizar.
1.3 Se trata de re-componer y generar una nueva identidad arquitectónica y constructiva.
ÚTILES/INÚTILES Federico soriano Marzo 2009
Revista FISURAS nº 12 y medio. Di@gramas
KOOLHAAS, Rem. La ciudad genérica. GG Mínima. 2007
LAILACH, Michael. Land Art. Taschen
SERRES, Michel, El contrato natural, Pre-Textos, Valencia, 2004
CALVINO, Italo, Seis propuestas para el próximo milenio, Siruela, Madrid, 1990
AUGÉ, Marc. Los no-lugares. Espacios del anonimato. Ed. Gedisa 2005
PEREC, George. Especies de espacios